В България все още цари нагласата, че изборът на професия „става от само себе си“ – след училище, след университета или „когато му дойде времето“. Само че светът, в който днешните тийнейджъри градят живота си, вече няма нищо общо с този, в който са израснали родителите им. Професиите се променят по-бързо от учебните програми, а „сигурният път“ все по-рядко е предвидим.
Терминът „кариерно ориентиране” все още звучи като нещо абстрактно за много български семейства.През последната година един формат успя да събере на живо ученици, родители и експерти в различни градове. Това е Career UP – инициатива за осъзнат кариерен път на младежи и подкрепа за техните родители, създадена от Лидл България в партньорство с Фондация на бизнеса за образованието.
Разговаряме с Гергана Раковска, председател на Фондация на бизнеса за образованието – един от хората, които стоят зад инициативата и които всеки месец срещат отблизо десетки младежи и техните семейства. Вече над 20 години тя гради мостове между образованието и бизнеса и помага на ученици и родители да вземат информирани решения за бъдещето.
Какво представлява кариерното ориентиране и защо е важно?
Кариерното ориентиране е процес, свързан с подкрепа и насочване. То има ясна цел, която обикновено е краткосрочна и конкретна. В нашия случай целта е да помогнем на младежите – сами или заедно със семейството си – да вземат информирано решение за следващата си образователна или професионална стъпка.
То се основава на психометрични тестове, които показват силните страни на младежа, неговите интереси, нагласи и хобита.
Но има и още нещо също толкова важно – да му помогнем да види реалните тенденции и възможности на пазара на труда, защото често родителите имат ограничени, а понякога и остарели представи за това какви кариерни пътища съществуват днес.
Какви хора най-често консултирате?
Родители и младежи, най-често с ученици в 9-ти и 10-ти клас. Това е моментът, в който в българската образователна система се избират профилиращи предмети, които се изучават интензивно в 11-ти и 12-ти клас. Те са изключително важни, защото все повече университети в България и в чужбина ги взимат предвид при кандидатстване. При някои типове училища, напр. професионалните гимназии, това профилиране става още в 8-ми клас.
Ролята на кариерното ориентиране в тези случаи е да покаже, че зад тези общи наименования на паралелки и профили стоят много различни възможности – професии и кариерни пътища, за които често нито младежите, нито родителите подозират. Например, ако си в училище по хранителни технологии, това не означава, че задължително ще бъдеш готвач – можеш да станеш фуд стилист, фотограф на храни, да се занимаваш с дигитален маркетинг на храни и много други.
Освен с ученици, работим активно и с родителите. Помагаме им да мислят по-широко, да търсят информация, да не ограничават децата си със собствените си неосъществени мечти или с професии, за които самите те не са учили. И най-вече да видят, че днес не е толкова важно какви знания получава детето в училище, колкото какви умения развива.
Какво е различното днес – в пазара на труда, в образованието, професиите и света като цяло, което прави този подход не просто полезен, но и необходим?
Най-краткият отговор е скоростта. Бързината, с която се развиват технологиите и възможностите за използване на дигитални инструменти, променя не само професиите, но и самото им съдържание, задълженията и задачите, които изпълняваме, и начина, по който работим. Днес професиите и работните места се сменят много по-често, отколкото в предишните поколения. Дори младежите днес да изберат да учат нещо конкретно, най-вероятно ще го работят едва 10–15 години. След това ще имат нова професия, а може би и още една.
Най-голямата промяна на пазара на труда е, че уменията стават по-важни от знанията. Това е нещо ключово, което всеки трябва да запомни.
Затова, от една страна, ние искаме да помогнем на децата да открият онова, което самите те още не знаят за себе си, да развият необходимите умения и да видят пътя към това, което наистина ще се радват да работят. От друга страна, кариерното ориентиране винаги включва информация за пазара на труда.
Кои са уменията на 21-век, необходими на младите хора днес?
Уменията също се променят. Ако говорим за т.нар. „умения на бъдещето“, те се делят на две групи. От една страна са техническите и дигитални умения. Ако допреди няколко години в автобиографията пишехме „компютърна грамотност“ като някаква особена полза на кандидата, днес вероятно трябва да пишем „AI грамотност“, защото почти всяка професия вече изисква работа с технологии и изкуствен интелект. Според изследванията, AI технологиите навлизат най-бързо в медицината и правото, но те вече присъстват в абсолютно всяка област и съвременният човек трябва да умее да ги използва.
От друга страна стоят т. нар. човешки умения. Освен да работиш с технологии, също толкова важно е да бъдеш функционално грамотен, да можеш да четеш, да разбираш, да осмисляш информация. Критично и аналитично мислене, комуникация, работа в екип, гъвкавост и адаптивност – това са умения, които са жизненоважни в свят, в който ще трябва постоянно да се променяме и да учим.
Ако трябва да посоча едно обобщаващо умение, това е умението да учиш.
Имам любим цитат на Алвин Тофлър, който казва, че „неграмотните на 21-ви век няма да са тези, които не могат да четат и пишат, а тези, които не могат да забравят това, което знаят, и да научат новото”.
Какви тенденции виждате в България – има ли култура за кариерно ориентиране у нас?
В България културата за кариерно ориентиране все още е ниска. За мен обаче е огромна радост, че с Фондация на бизнеса за образованието успяхме да изградим капацитет за предоставяне на безплатни услуги по кариерно ориентиране – нещо, което за съжаление остава слабо познато.
В България съществуват 28 кариерни центъра към областните центрове, създадени по проект на МОН, които функционират към общините. Във всеки университет също има кариерен център с обучени консултанти, където студентите могат да получат индивидуално кариерно консултиране, но и да участват в групови формати – срещи с работодатели, кариерни изложения и др. Колегите от кариерните центрове към общините посещават всички училища в областта и се срещат с ученици от 1-ви до 12-ти клас.
Заедно с други организации ние разработихме и национална програма за кариерно ориентиране към МОН, която започва още с „карнавал на професиите“ в 1-ви клас и стига до срещи с работодатели, посещения на работни места, подготовка за стажове и реално участие в тях в 12-ти клас. На теория това трябва да се случва във всички училища в България. На практика обаче не навсякъде е така.
В същото време интересът расте. Това се вижда и от мащаба на събитията през последната година. През 2025 г. започнахме съвместна инициатива с Лидл България, които ни подкрепиха да доразвием платформата www.profesii.info и заедно започнахме Career UP – иновативен формат от безплатни събития за кариерно ориентиране на ученици и родители. Направихме 9 събития в 5 града, в които се включиха ученици, студенти и родители.
Проведохме над 1000 индивидуални кариерни консултации, повече от 420 участници преминаха през групови формати, а 5200 младежи попълниха тестове за ориентиране. Говорихме с инфлуенсъри и направихме интерактивни работилници по AI умения и дигитална грамотност, както и кулинарно-кариерна академия с Димитър Тончев.
Всичко това показва, че макар културата за кариерно ориентиране у нас все още да е в начален етап, нуждата от него започва да се вижда и от младежите, и от техните родители.
Как се роди идеята за Career UP и какви проблеми решава?
Career UP се роди като естествено продължение на участието ми в чудесния видеокаст на Лидл България „Уменията на 21-ви век“, където разказах за кариерното ориентиране. След този разговор с колегите от Lidl осъзнахме колко необходимо е да създадем реална, практическа платформа, в която младите да могат да се ориентират чрез опит, а не само чрез теория.
За мен практическите преживявания са ключови и затова съм фен на практикантска програма на Lidl за младежи от 16 до 18 години. Тя дава възможност един млад човек да отиде за 1 или 2 месеца през лятото и да види отвътре какво означава да работиш. Lidl бяха сред първите, които отвориха подобни възможности за толкова млади хора. Разбира се, в Career UP целта ни не е просто да насочваме младежите към програмата на Lidl – искаме да насърчим да ги търсят практика навсякъде.
Така че целите на Career UP са именно в това – да насърчаваме младите хора да стажуват, да практикуват, да влизат в реална работна среда и да пробват. От друга страна, да „отворим“ картината пред тях – да покажем колко много и разнообразни са възможностите на пазара на труда. А едновременно с това да помогнем и на родителите им да бъдат по-осъзнати, по-широко мислещи и истински подкрепящи в процеса на кариерно ориентиране.
А защо именно родителите трябва да опитат? По-добре ли се възприема от децата кариерното консултиране, когато идва от външен човек?
Категорично, когато съветът идва от външен човек, той се възприема много по-лесно. Затова ролята на учителите също е изключително важна – те са авторитет и имат силно влияние върху кариерните решения на учениците. Същото важи и за кариерните консултанти. Но освен с експертите, ние много целенасочено работим и с младежи-доброволци. Когато отиваме на събитие, броят на младите хора в екипа ни често е равен на този на консултантите. Те са подготвени да говорят с връстниците си „на техния език” – да ги питат, да споделят личния си опит, да разказват какво правят самите те. Този разговор „между равни“ работи изключително добре.
Какво се случва на едно събитие Career UP и какво ново сте подготвили за 2026 г.?
За 2026 г. планираме „кариерно шоу на колела“ в няколко града – София, Хасково, Ямбол, Бургас и Перник. Започваме със събитие в София на 4 април по време на Дните на кариерата на Job Tiger, след което ще обиколим останалите четири града и ще завършим с участие във форум за устойчиво развитие през юни.
Обикновено започваме с кратка демонстрация на процеса на кариерно ориентиране. Често това става с участието на инфлуенсър – именно защото това е пример за професия, която за много родители е неразбираема или дори звучи несериозно. А реалността е, че вече има и бакалавърски програми, предназначени за създатели на дигитално съдържание, които комбинират комуникации и технологии – журналистика, видео, маркетинг и т.н.
След това младежите работят с платформата Profesii.info. Там има различни тестове – за 7-ми клас, за 10-ти клас, за избор на университетска специалност и други. Всеки участник прави тест и с резултатите от него се среща с кариерен консултант за кратка индивидуална консултация.
Паралелно с това могат да разгледат щандовете на Lidl, където са представени различните професионални направления в компанията, и да поговорят с нашите доброволци. Имаме и уъркшопи, в които младежите се срещат с професионалисти. Част от тези срещи са водени от младите ни доброволци, а други – от кариерни консултанти. Темите миналата година бяха AI умения и дигитална грамотност, използване на AI в образованието и практически дигитални инструменти.
Винаги каним и кариерния център на съответния град, за да може всеки, който иска, да продължи с по-дълга безплатна консултация след събитието. Често се включват и младежки центрове и организации с безплатни програми.
Тази година искаме да развием AI формата, който вече правим за ученици, като го надградим в общ формат за ученици и родители. Идеята е да включим и родителите, за да им покажем, че изкуственият интелект не е заплаха, а инструмент, който може реално да помага на децата. Ще тестваме и още нови формати – например „Career UP в училище“ с повече групови активности, за да достигнем до повече ученици.
Разширяваме и платформата Profesii.info с нови инструменти: тест за родители, свързване на профили и университетски специалности с перспективни професии, както и нови тестове за дигитални, зелени и AI умения. Целта ни не е да оценяваме, а да даваме посока и да показваме възможности, за които младите хора дори не подозират.
Повече по темата на https://jobs.lidl.bg/uchenitsi-i-studenti/career-up
CareerUP ви очаква в следните градове:
- 14.03 - Трето издание на интердисциплинарното състезание на Асоциацията на езиковите училища в България (АЕУБ) в УНСС
- 04.04 - Национални дни на кариерата by JobTiger
- 16.04 - Road Show: Хасково
- 17.04 - Road Show:Ямбол
- 18.04 - Road Show: Бургас
- 16.05 - Road Show: Перник
- 2.10 - Career Show
- 5-6.11 Форум за иновациите в образованието (ЦТО)
- Края на ноември - Базар на професиите
