МОН предлага единен метод за оценка на предучилищната подготовка в цялата страна

Децата в детските градини ще бъдат оценявани по единни за цялата страна критерии, а резултатите ще влизат в националната образователна система. Това предвиждат промени в Наредбата за предучилищното образование, предложени от Министерството на образованието и науката.

Най-съществената промяна е въвеждането на стандартизиран инструмент, с който учителите ще проследяват развитието на децата. В момента отделните детски градини и училища сами определят какви подходи и инструменти да използват и на практика няма единен стандарт.

Новата оценка ще обхваща шест области: двигателно развитие, фина моторика, практически умения, познавателно и езиково развитие, както и социално-емоционално развитие.

Тя ще се прави от учителя на съответната група два пъти през учебната година - в началото и в края.

Инструментът, по който ще става това, ще бъде утвърден от министъра на образованието.

Промяната засяга пряко и децата, на които предстои да тръгнат на училище.

В края на четвърта група чрез същия стандартизиран инструмент ще се определя и дали детето е готово за училище.

Това ще важи и за родителите, които искат детето им да тръгне в първи клас на 6 години.

Те ще трябва да уведомят директора на детската градина най-късно месец преди края на учебното време, за да бъде установена училищната му готовност.

Резултатите няма да остават само в детската градина. Те ще бъдат записвани в Националната електронна информационна система за предучилищното и училищното образование (НЕИСПУО).

Същевременно министерство подчертава, че инструментът не трябва да замества преценката на учителя и представя промяната като начин за по-ранно откриване на затруднения и необходимост от допълнителна подкрепа.

Ако промените бъдат приети в настоящия си вид, системата трябва да бъде въведена на два етапа.За учебната 2026/2027 г. новият начин на проследяване е предвиден за децата в първа и четвърта възрастова група. За втора и трета група той трябва да започне от учебната 2027/2028 г.

Има промяна и по един от периодично спорните въпроси в детските градини – следобедния сън.

Новият текст изрично говори за осигуряване на „условия и време за игра, за почивка и за следобеден сън“.

МОН уточнява в мотивите, че задължението е на детската градина да осигури възможност и условия за сън, а не на всяко дете задължително да спи.

Предлага се и минимално изискване към помощник-възпитателите – занапред на тази длъжност ще могат да бъдат назначавани хора с поне средно образование.

В момента такова изрично изискване в наредбата няма.
Хората, които вече работят като помощник-възпитатели без завършено средно образование, няма да бъдат освобождавани и ще запазят трудовите си правоотношения.

Предложенията за промени в наредбата са публикувани за обществено обсъждане, като становища ще бъдат приемани до 9 септември.